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湖南省中小學教師發展中心
教育新聞

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相約同升湖,聯袂工作坊



——教師工作坊研修主持人團隊高研班E325項目(祁陽 永順)紀實

2019718-21日,為期四天的教師工作坊研修主持人團隊高研班E325項目(祁陽 永順)如期在美麗的同升湖畔的湖南省中小學發展中心舉行。這次高研班的亮點是:領導高度重視、課程設計合理、研修組織嚴謹、研修效果凸顯。

1、領導高度重視。研修全程,自始至終得到了省中心和兩縣教育局、教師進修學校(發展中心)領導的高度重視和關心。

湖南省中小學教師發展中心賈臘生主任在百忙中擠雙休日參加組《實施方案》匯報展示并作重要指示,鼓勵我們繼續打造“祁陽、永順特色”,并探索出能為全省教師工作坊研修提供有益、有效的“祁陽、永順模式”。

省國培辦黃佑生主任帶病授課,以哲人的睿智從根本上解決了教師工作坊研修的質量保障問題“研修設計必須助推學習力”。

湖南省中小學教師發展中心陶佑欽科長更是為高研班傾注了滿腔熱情:親自把關《研修方案》數易其稿;親自聯系專家不厭其煩;親自參加開班儀式指導講話;親自授課、授人以漁,為工作坊研修從宏觀上提供了“三段六步模式”;親自指導后勤保障,確保了學員在“家”里安心研修。

2、課程設計合理。此次高研班,研修時間設計為三天,課程自主設計,合情合理,學員無倦怠感;課程為“1(開班儀式)+3(省內外知名專家)+7(縣、坊實踐者)+1(研修成果分享)+1(研修總結)”模式,深受學員青睞。

3、研修組織嚴謹。三天扎實培訓,無1人遲到、無1人走動、無1人缺席、無1人早退,學員表現俱佳。。

4、研修效果凸顯。研修全程,學員邊聽、邊記、邊改、邊消化,研修結束,學員競相談體會、作分享,并能恰到好處引用培訓大師的經典話語,還談出了自己對工作坊建設的修改意見,真正意義上實現了學中思、思中改、改中進。

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這次高研班,是湖南省教師工作坊研修整體推進試點項目的祁陽、永順兩縣教育局的首次合作,收到了許多意想不到的效果:師徒結對很快形成,取長補短相得益彰,形成共識砥礪前行,同奔目標信心滿滿。

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?????????????????? (祁陽縣教育局周暑雄撰文 攝影)

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